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SOCIOLOGIA CLÁSSICA EM PÍLULAS #3 – Émile Durkheim e o conceito de “fato social”: para além da definição escolar

Nesta vídeo-aula do Labemus, Gabriel Peters retoma um dos assuntos mais frequentes no estudo da sociologia clássica: o conceito de “fato social” elaborado por Émile Durkheim.

Crédito da imagem: https://fr.wikipedia.org/wiki/Les_R%C3%A8gles_de_la_m%C3%A9thode_sociologique

Os atributos da exterioridade, da coercitividade e da generalidade elencados por Durkheim são bem conhecidos nas definições escolares dos “fatos sociais” como objeto da sociologia. Nesta vídeo-aula, entretanto, busco ir além de tais definições costumeiras, ao explorar a gama complexa de ideias que o sociólogo francês embutiu em cada um daqueles atributos, como a precedência histórica do social sobre o indivíduo, as “propriedades emergentes” das sociedades humanas e a existência de “coerções sociais” que, a exemplo do anseio por casar-se ou do uso espontâneo de uma língua nativa, não são vivenciadas como tais pelos indivíduos.   

A aula também está disponível em áudio no Spotify:  https://open.spotify.com/episode/1OhRAOhN5KfQVKY0uceNgk?si=NSvhKMqLSfe_ziN6fZhVhw

1 comentário em “SOCIOLOGIA CLÁSSICA EM PÍLULAS #3 – Émile Durkheim e o conceito de “fato social”: para além da definição escolar

  1. Pingback: O velho e o novo na "geração de 30" do pensamento social brasileiro: uma notinha introdutória à série “Brasil em Pílulas”, por Gabriel Peters -

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