Escola e mudança social
Esta linha de pesquisa propõe a investigação do ambiente escolar, entendendo-o como espaço singular de interações, sociabilidades, afetos e tensões. Nas múltiplas possibilidades de abordagem à escola, destacamos: as análises das interações professor-aluno; as práticas de ensino (e, notadamente, as práticas de ensino dos professores de Sociologia); a tradução de políticas públicas em práticas do cotidiano escolar; os modos de avaliar e a construção de trajetórias de sucesso e fracasso escolar; o impacto da enunciação de diagnósticos e seus efeitos na instituição, nas interações e nas trajetórias dos estudantes; o espaço escolar e suas conexões com os temas do pertencimento, controle e vigilância (a disputa pelo uso/controle de muros, pátios e salas, inspetores e câmeras); as relações com as famílias e o entorno; as reflexões sobre a organização estudantil e seus formatos (frentes, grêmios e ocupações estudantis).